1
קשיי למידה — מה זה בעצם?
לקויות למידה, ADD, ואיך לזהות קושי בלי לאבד את הילד בדרך. איך מתווכים ידע בלי לפגוע בערך העצמי.
מפגשים להורים · בקבוצה קטנה · אצלי בבית
כשהילד מתקשה,
גם ההורה
לומד מחדש
שמונה מפגשים להורים לילדים עם קשיי למידה. מקום להבין, לשתף, ולמצוא דרך — יחד.
אודות
ד״ר לאלי צח
רופאת ילדים, מסיימת תואר שני נוסף בהנחיית קבוצות, חוקרת העברה בין־דורית של גישה ללמידה.
אני מאמינה שכל ילד לומד אחרת — וכל הורה צריך מרחב בטוח כדי להבין מה זה אומר עבור המשפחה שלו. הקבוצה הזאת נולדה מתוך שנים של עבודה עם ילדים ומשפחות, ומתוך תשוקה ללמידה שלא עוצרת בכיתה.
המפגשים מתקיימים אצלי בבית, בקבוצה קטנה. זו לא הדרכה — זו למידה. ביחד.
למה קבוצה
הרגע שבו הורה שומע שהילד שלו מתקשה — העולם משתנה
🌀
שאלות חדשות
פתאום יש שאלות שלא היו קודם. מה עושים? איך עוזרים? למה שום דבר לא עובד?
💭
בדידות
ההרגשה הזאת — של חוסר אונים, של "אולי אני לא מספיק" — היא אוניברסלית. ובדיוק בגללה, הקבוצה הזאת קיימת.
🌱
חברים למסע
כאן לא מחפשים תשובות מוכנות. מחפשים הבנה. מחפשים דרך. מחפשים אנשים שמבינים.
התוכנית
שמונה מפגשים. שמונה נושאים.
כל מפגש בנוי סביב נושא מרכזי, אבל הלב של כל ערב הוא השיחה — שלכם, עם עצמכם ועם ההורים האחרים.
2
איך הילד שלי לומד?
יש שמונה סוגי אינטליגנציה — ונגלה איזה מהם חזק אצל הילד שלכם. נשנה את נקודת המבט מ"מה לא עובד" ל"מה כן אפשר".
3
לראות מאחורי ההתנהגות
מנטליזציה: היכולת להבין למה הילד (או אנחנו) מתנהגים ככה. לפרש התנהגות דרך מחשבות ורגשות — לא רק דרך תוצאות.
4
דפוסים שעוברים בירושה
דפוסים משפחתיים ותרבותיים סביב הצלחה, כישלון, לחץ, השוואה וציפיות. איך מזהים אותם ואיך בוחרים אחרת.
5
בית ספר — השטח האמיתי
האינטראקציה עם המערכת החינוכית. איך מנהלים את הקשר, ואיך שומרים על הילד בתוך מערכת שלא תמיד רואה אותו.
✦
מפגש סיום
כחודש אחרי — מפגש מסכם. נבחן מה השתנה, מה עוד למדנו. כי לכל דבר יש שובל — גם ללמידה.
הגישה
למידה היא לא רק בכיתה
המוח האנושי ממשיך לעבד מידע וחוויה ומסיק מסקנות — גם אחרי שהשיעור נגמר.
הכלים שאנחנו צריכים לפעמים מגיעים מבפנים, ולא מבחוץ. במפגשים, נוסיף שכבות שיגיעו מתהומות הנפש — כדי שארגז הכלים יהיה מלא יותר.
למידה היא תהליך של סינון, קבלה ועיבוד מידע. היא נשענת על קשב, חשיבה וזיכרון. אבל הדבר הכי חשוב — היא אישית. לכל אדם יש ארגז כלים ייחודי. המשימה שלנו היא לגלות מה יש בפנים, ולעזור לו לעבוד.
שלושה כללים בלבד
כל השאר — נלמד ביחד.
פתיחות
להגיע עם נכונות לשמוע ולהישמע.
סקרנות
לא לדעת הכל, אלא לרצות ללמוד.
חוסר שיפוטיות
הקצב של כל הורה הוא אישי, כמו של כל ילד.
📚
גם אני לומדת
הקבוצה הזאת היא גם חלק ממחקר אקדמי, במסגרת תואר שני נוסף שלי בהנחיית קבוצות. נושא המחקר: חווית הלימודים של הורים לילדים עם קשיי למידה, והשפעתה על מסוגלות הורית.
המחקר נעשה בשקיפות מלאה ובהסכמה. פרטים נוספים במפגש הראשון.
בואו ללמוד ביחד
המקומות מוגבלים. הקבוצה קטנה בכוונה — כדי שלכל אחד יהיה מקום.